广东一模如期而至，广美附中AIP对画艺术教育的师生们早早就踏上了征程，全力以赴征战一模。考场上聚集了很多同样怀揣梦想的考生，钟声一响，大家手中的笔在画板上不停舞动，全场安静得只剩唰唰唰的绘画声。随考的老师在场外严阵以待，各班的班主任更是跟学生们同步进行考试，根据现场的试题进行考题示范直播。一方面能直观地感受到学生们在考试过程中遇到的要点、难点，一方面能给学校高一、高二的学生们一些参考和借鉴。素描考试刚结束，同学们就吃到了热腾腾的饭菜。在同学们还在考场上披荆斩棘的时候，对画老师们早已将饭菜备好装到保温箱里，等同学们一出考场就开始分发，让大家能充满活力地迎接下午的考试。老师们还跟大家强调了下午考试的注意事项，为大家加油打气，以最佳心态考出最好的成绩。随着夜幕的降临，一模考试战斗终于结束了。大家都已经身疲力竭，收拾好东西回去好好总结一模之行，并且通过回顾直播群里的视频，仔细比对老师们的示范作品，找到自身的不足，认真梳理总结一模的经验教训，继续收拾心情迎接接下来的一模和联考。继续加油，对画学子们！老师们将与你们艺路同行！
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继六月份参观广美毕业展以后，对画艺术教育通过咨询学生意愿，最终决定八月中旬参观广东美术馆，帮助学生深入了解艺术创作，并从中汲取灵感和经验，为迎战美术高考打下坚实的基础。在参观的过程中，学生们纷纷表示受益匪浅，接触到许多优秀的雕塑、绘画、设计类的作品，不仅了解到中国近现代及当代美术状态，尝试以'史'的眼光来梳理中国近现代以来的美术现象，更拓展了想象力和发散思维，激发美术创造力和领悟力。老师们也通过欣赏和讲解达到了教学相长的效果，表示美术教育不仅仅是复制美，借鉴美，更能发现美，创造美，力求培养出既能应试，又独一无二的美学风格。据对画艺术教育副校长陆林森介绍，学生们更倾向于这种引导式和启发式的教学方式，既能够大胆说出自己的见解，又会倒逼自己更广泛地涉猎和学习，了解作品背后的创作技法和文化背景，在轻松愉快的学习氛围中提高美术欣赏兴趣和思考理解能力。
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中央美术学院的录取通知书在七月份陆续发放，对画艺术教育的几位学生接到了喜报。其中一位叫高妃的学生显得尤为兴奋。她的身份很特殊，是以复读生的身份来到对画艺术教育，接受了为期一年的学习，最终顺利通过了央美、广美、浙江传媒的专业考试。说起这段学习历程，高妃认为成功的关键有三个：一是对画艺术教育的全封闭式教育有着浓厚的学习氛围，使她能全身心投入学习，与同学形成良性竞争关系。二是老师有着个性的教学方式，既注重美术高考的应试指导，也强调学生设计思维的构建和启迪，使学生在顺利通过联考和单考之余，又保护了学生的个性特征和绘画特点。三是通过自身的不懈努力，在老师帮助建立正确的创意思维模式和扎实的构图造型能力的基础上，通过多看多练，不断加强自身的水平，最终考取了心仪的学校。另外，高妃还通过微信公众号、口述等方式为对画艺术教育的学弟学妹提供经验分享，积极助力高考。她笑称自己俨然成了对画艺术教育的“小老师”，像当初老师为学生们提供绘画技巧、报考指导和志愿填报的建议一样，希望学弟学妹们都能实现自己的目标。
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为提升学生审美意识，激发学生的创作兴趣，对画艺术教育于八月下旬组织学生到沙湾滴水岩森林公园进行户外写生活动。滴水岩森林公园不仅风景优美，森林资源丰富，更是鸟类的自然乐园。据副校长介绍，这次活动不仅能让学生放松身心，从繁重的学业中得解脱开来，更培养了尊重自然、保护自然、欣赏自认的人与自然和谐共处的意识，还丰富了学生的创作素材，陶冶了学生的审美情趣。为了训练学生的整体概括能力、画面处理能力、深入观察和表现能力，提升审美艺术思维，对画艺术教育的老师们费了不少心思。他们表示通过多种欣赏讲解的方式，紧密结合课程方向和实施方法，并滴水岩的山川树木整体入手，摸索形体结构特征，找到切入点进行描绘。在教学过程中因材施教，通过反复推敲，加减结合的方式，逐步引导学生营造出富有美感的画面氛围。师生们纷纷表示通过这次户外活动，不仅拓宽视野，丰富了创作素材，更是充分展现了我校学生的风采和活力，彰显了“不死板，有态度”的优良校风和创新精神，为下一步的教学和学习提供了更多进取动力和实践经验。
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为拓宽学生视野，丰富学生课余生活，对画艺术教育于八月中旬组织学生到沙湾古镇进行户外写生活动。沙湾古镇作为800多年的岭南闻名古镇，物质文化遗产和非物质文化遗产资源丰富，不仅有着大量祠堂、庙宇、镬耳屋等古建筑，还有不少造型美观、线条优美的商业遗址和民居遗址。其特有的飘色、龙狮、兰花、饮食等民间艺术和民俗文化，不仅能让学生增长文化知识，更丰富了学生的创作素材，陶冶学生的审美情趣。在绘画过程中，老师们不仅耐心指导学生作画，更积极进行静物描写示范，亲身教授高分技巧，更教导学生避开创作雷区，掌握速写和取景构图的诀窍。尽管途中下起了绵绵细雨，但仍阻挡不了师生的创作热情，在学习中放松身心，在游玩中不断增进绘画水平。这次写生活动的顺利举办，充分展现了我校学生的风采和活力，彰显了“不死板，有态度”的优良校风和创新精神，更为师生提供一个良性互动、教学相长的契机。
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